O projeto integra ensino, pesquisa e extensão em assessoria técnica participativa em Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo para o planejamento territorial comunitário. Os multimeios da abordagem socioecológica integram saberes populares e científicos, e a interdependência de fatores humanos, físicos e ecológicos. Entre 2024-2025, o enfoque foi nas ações de fortalecimento da Associação de Pequenos Agricultores Nova Esperança de Coqueiro de Monte Gordo (APANE), em Camaçari. A comunidade abrange agricultores e cocadeiras, em um território de agricultura familiar situado em áreas de transição rural-urbana do Litoral Norte da Bahia, sob a pressão da especulação imobiliária. A problemática socioambiental exige melhorias no habitar, abrangendo não apenas a unidade habitacional, mas sua inserção territorial ligada ao saneamento, mobilidade, acesso à água potável, espaços públicos, áreas verdes, conforto e segurança física e social. Como antecedentes, desde 2023, a Rede Rural Agroecológica de Camassary, composta por 13 organizações rurais e cerca de 50 apoiadores, já atuava em prol das demandas da agricultura familiar numa região onde o turismo e a indústria são prioridades. Em 2024, o projeto “Habitar Resiliente em áreas de transição rural-urbana” deu continuidade à coesão entre os membros da Rede. Já em 2025, o projeto “Habitar Saudável” considerou a vocação do lugar, revisitou demandas e potencialidades, promovendo o protagonismo comunitário e estudantil na cocriação de cenários alternativos para a sede e entorno da APANE, consolidando-a como referência. Pautada nos Determinantes Sociais de Saúde (DSS), o objetivo da extensão foi cocriar microprojetos visando a habitabilidade, acessibilidade, promoção da saúde e sustentabilidade socioambiental, resgatando práticas socioecológicas de baixo impacto ambiental.
Os multimeios da abordagem socioecológica em projetos de interesse social integram elementos da natureza ao processo criativo. Fundamenta-se no conceito de Ecosofia, de Guattari em “As Três Ecologias” (1990), que propõe a “filosofia engajada”, aqui extrapolada para o “projeto engajado”. A metodologia valoriza o protagonismo dos saberes locais e a colaboração entre academia e comunidade, utilizando linguagens gráficas e sensoriais que articulam dimensões socioambientais e subjetivas, visando melhores condições do habitar e o fortalecimento da cidadania. A assessoria técnica ocorreu por meio de: Levantamento e análise do espaço, com visitas técnicas e reconhecimento dos aspectos naturais (vegetação, solo, água e gestão de resíduos); Oficinas vivenciais usando expressões artísticas variadas (desenho, pintura, colagem, modelagem, etc); Cocriação de microprojetos, considerando acessibilidade, funcionalidade, conforto ambiental, uso de materiais locais e sustentabilidade socioambiental e econômica; Simulação de modelos digitais e representações tridimensionais; Apresentação e discussão coletiva das propostas, consolidando as escolhas e prioridades; Suporte técnico para execução projetual e realização de um microprojeto em mutirão.
A metodologia desenvolvida contribui para a assessoria técnica participativa em Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo, aplicada a contextos rurais em transição, fortalecendo o planejamento comunitário e a agricultura familiar. Estimula práticas comunitárias que enfrentam os desafios da urbanização acelerada e promovem a apropriação do território pela comunidade. Seu mérito está na integração entre ensino, pesquisa e extensão, e na articulação entre leitura, interpretação, criação e execução de projetos na escala local, impulsionando a transformação socioespacial. A metodologia articula técnicas aprendidas e recriadas coletivamente por estudantes e comunidade durante o processo, resultando na cocriação de microprojetos e práticas socioecológicas que fortaleceram a autonomia, a resiliência e a coesão social da comunidade, demonstrando o potencial transformador do fazer coletivo e do habitar saudável e sustentável.

🏆 Vencedor na Etapa Departamental do IAB/SE da Premiação Nacional do IAB 2025

🏅 Finalista da Etapa Nacional no Eixo 5 – práticas pedagógicas

Cidade/UF: SE
Ano do projeto: 2024
Ano de conclusão da obra: 2025

Eixo / Categoria: Eixo 5 / Categoria única
Modalidade: Produção acadêmica, científica ou editorial