Grande parte da trajetória do Lama Bioconstrução se consolidou como um verdadeiro laboratório de práticas sustentáveis e de transmissão de saberes ancestrais. Os cursos e atividades desenvolvidos buscaram disseminar a cultura de construir com terra, valorizando técnicas tradicionais e incentivando uma arquitetura mais consciente e integrada ao meio ambiente.
Independentemente do método construtivo adotado, os testes de caracterização da terra são entendidos como parte essencial e indissociável do processo. As técnicas de taipa-de-pilão, taipa-de-mão e acabamentos naturais foram amplamente difundidas em cursos práticos realizados no canteiro de obras, espaço que se afirma como sala de aula viva para a educação em construção civil. Essa imersão prática permite compreender de forma mais ampla o processo executivo das construções naturais, ao mesmo tempo em que reforça a importância da segurança do trabalho e do uso de equipamentos de proteção individual (EPIs) como passos fundamentais para a formalização e reconhecimento das práticas construtivas com terra.
O processo de ensino no Lama abrange um amplo espectro de públicos e idades, experimentando diferentes formatos de aprendizagem — desde conteúdos teóricos online até práticas diretas em obra. A metodologia buscou adaptar-se às necessidades de cada grupo, tornando o conhecimento acessível e eficiente. No curso voltado a crianças da educação infantil, por exemplo, o foco na experiência manual com a argamassa de terra possibilitou a vivência sensorial e lúdica do fazer construtivo, aproximando-as da essência da técnica.
Entre trabalhadores experientes da construção civil, o desafio foi romper resistências quanto ao uso de materiais não industrializados. Nesse contexto, o trabalho de formação técnica destacou as propriedades e potencialidades da terra, promovendo uma mudança de paradigma sobre o material e seu comportamento. Já os cursos destinados a arquitetos e projetistas equilibraram teoria e prática, unindo o estudo histórico, tectônico e estético das técnicas com vivências diretas no canteiro. Essa integração reafirma o princípio de que a boa arquitetura nasce do diálogo entre o pensar e o fazer.
A consultoria em construção com terra oferecida pelo Lama é estruturada para unir transferência de conhecimento técnico, acompanhamento de obra e formação prática da equipe local. Cada processo é moldado conforme as necessidades e objetivos do cliente, combinando encontros presenciais voltados à capacitação e execução das técnicas com um suporte remoto contínuo — via videochamadas, troca de imagens e relatórios de progresso.
Essa metodologia coloca o cliente como parte ativa do processo, estimulando um aprendizado colaborativo entre projetistas, executores e futuros usuários do espaço. A troca constante de saberes favorece a autonomia técnica e o entendimento profundo das soluções adotadas, permitindo que cada participante se envolva de forma consciente nas decisões e na construção de seu próprio ambiente.
O principal propósito da consultoria é democratizar o acesso à construção com terra, fortalecendo a difusão de uma arquitetura sustentável, acessível e adaptada às realidades locais. Mais do que ensinar uma técnica, o trabalho do Lama Bioconstrução busca consolidar uma rede de aprendizado contínuo, capaz de valorizar a sabedoria ancestral, promover a inovação responsável e inspirar uma nova forma de habitar o mundo.

Construção com Terra- Cursos e Formações

🏆 Vencedor na Etapa Departamental do IAB/PE da Premiação Nacional do IAB 2025
🏅 Finalista da Etapa Nacional no Eixo 4 – cultura arquitetônica

Cidade/UF: PE
Ano do projeto: 2021
Ano de conclusão da obra: Atividade contínua

Eixo / Categoria: Eixo 4 / Categoria única
Modalidade: Produção acadêmica, científica ou editorial

Proponente:

Autoria:
José Guilherme Germano Silva

Demais membros da equipe principal:
José Guilherme Silva (Arquiteto/ Instrutor)
Gabriel Lins (Arquiteto/ Instrutor)
Pedro Paes (Arquiteto/ Instrutor)

Equipe ou instituições indiretamente envolvidas:
Não informado pelo autor

Crédito das imagens:
Acervo próprio